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为鼓励學生自组學習团体,透过同儕讨論、 共同研读课业及课外延伸阅读资料等方式,以达经验知识分享、 全面提升校内學生自主學習风气之目的。本校教务处教學资源中心( 教學卓越计畫)提供學生自组學習社群补助,鼓励學生踊跃申请。
一、活动目的:
1.跨领域學習社群:由 H-group 學習夥伴或跨系所的學生组成,鼓勵學生相互分享學習经验。
三、申请资格说明:
详細简章及报名表于附件
系所公告
- 标题:「學生學習社群」(原學生自主读書会)开始申请了!
- 公告日期:2014-03-10
「學生學習社群」(原 學生自主读書会)开始 申请了!
为鼓励學生自组學習团体,透过同儕讨論、
一、活动目的:
鼓勵學生自组學習团体,透过同儕讨論、共同研读课业及课外延伸阅读资料、办理相关活动、讲座及競赛等方式,以达學生自主學習成效提升、经验知识分享、全面提生校内學生自主學習风气之目的。本學生學習社群由「教學卓越计畫—分项计畫Ⅱ:专业學習‧适性分流」补助,鼓勵學生踊跃申请,兹将學生學習社群之面向分为以下四大类:
1.跨领域學習社群:由 H-group 學習夥伴或跨系所的學生组成,鼓勵學生相互分享學習经验。
2. 教學助理(TA)成长社群:由教學助理组成,提供经验分享交流平台,提升教學助理专业知能。
3. 基本學科加強社群(经济學、微积分、会计學、统计學、普通物理、普通化學):由有志于加強本校學生基本學科能力的學生所组成,针对全校學生基本學科能力之學習办理相关學習活动,提升基本學科能力。
4.學生自主學習社群:延續原「學生自主學習读書会」,补助學生组成自主學習团体。
二、申请日期、方式與执行时间:
1.申请日期:即日起至103年3月17日(一)中午12时止。
2.申请方式:请详阅申请办法并下载申请書表格,申请资料(附件一)须缴交纸本及电子档。纸本资料经社群負责人、社群成员、指导老师核章後送至教务处教學资源中心(位于第一教學区行政区學务处楼下) 林郁青小姐办理 ,电子档请mail至julie1087@thu.edu.tw。
3.执行时间:审核通过後实施至本學期结束(103年4月至6月底)。
三、申请资格说明:
1.凡本校在校學生(含进修部、研究所)均可提出申请(在职专班、EMBA學生除外)。
2.每一社群至少由五位學生(组长一人+组员四人)共同组成,負责共同维持社群之運作,并由本校专、兼任教师担任该社群指导人员,依据相关规定、时程提出申请。
3.社群學生可跨學院、科系,实際運作之學生不限制人数。
4.同一名學生不得跨两个或两个以上之社群申请;参與運作不在此限。
5.校内专、兼任教师至多担任一个社群之指导人员。
详細简章及报名表于附件
- 附件档案: 學生學習社群申请办法 學生學習社群申请書
- 参考连结:
- 张贴人:BA
- 最後修改时间:2014-03-10 PM 9:33