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為鼓勵學生自組學習團體,透過同儕討論、 共同研讀課業及課外延伸閱讀資料等方式,以達經驗知識分享、 全面提升校內學生自主學習風氣之目的。本校教務處教學資源中心( 教學卓越計畫)提供學生自組學習社群補助,鼓勵學生踴躍申請。
一、活動目的:
1.跨領域學習社群:由 H-group 學習夥伴或跨系所的學生組成,鼓勵學生相互分享學習經驗。
三、申請資格說明:
詳細簡章及報名表於附件
系所公告
- 標題:「學生學習社群」(原學生自主讀書會)開始申請了!
- 公告日期:2014-03-10
「學生學習社群」(原 學生自主讀書會)開始 申請了!
為鼓勵學生自組學習團體,透過同儕討論、
一、活動目的:
鼓勵學生自組學習團體,透過同儕討論、共同研讀課業及課外延伸閱讀資料、辦理相關活動、講座及競賽等方式,以達學生自主學習成效提升、經驗知識分享、全面提生校內學生自主學習風氣之目的。本學生學習社群由「教學卓越計畫—分項計畫Ⅱ:專業學習‧適性分流」補助,鼓勵學生踴躍申請,茲將學生學習社群之面向分為以下四大類:
1.跨領域學習社群:由 H-group 學習夥伴或跨系所的學生組成,鼓勵學生相互分享學習經驗。
2. 教學助理(TA)成長社群:由教學助理組成,提供經驗分享交流平台,提升教學助理專業知能。
3. 基本學科加強社群(經濟學、微積分、會計學、統計學、普通物理、普通化學):由有志於加強本校學生基本學科能力的學生所組成,針對全校學生基本學科能力之學習辦理相關學習活動,提升基本學科能力。
4.學生自主學習社群:延續原「學生自主學習讀書會」,補助學生組成自主學習團體。
二、申請日期、方式與執行時間:
1.申請日期:即日起至103年3月17日(一)中午12時止。
2.申請方式:請詳閱申請辦法並下載申請書表格,申請資料(附件一)須繳交紙本及電子檔。紙本資料經社群負責人、社群成員、指導老師核章後送至教務處教學資源中心(位於第一教學區行政區學務處樓下) 林郁青小姐辦理 ,電子檔請mail至julie1087@thu.edu.tw。
3.執行時間:審核通過後實施至本學期結束(103年4月至6月底)。
三、申請資格說明:
1.凡本校在校學生(含進修部、研究所)均可提出申請(在職專班、EMBA學生除外)。
2.每一社群至少由五位學生(組長一人+組員四人)共同組成,負責共同維持社群之運作,並由本校專、兼任教師擔任該社群指導人員,依據相關規定、時程提出申請。
3.社群學生可跨學院、科系,實際運作之學生不限制人數。
4.同一名學生不得跨兩個或兩個以上之社群申請;參與運作不在此限。
5.校內專、兼任教師至多擔任一個社群之指導人員。
詳細簡章及報名表於附件
- 附件檔案: 學生學習社群申請辦法 學生學習社群申請書
- 參考連結:
- 張貼人:BA
- 最後修改時間:2014-03-10 PM 9:33